Module 1 : Dog Sitter / Dog Walker
Détail du module
1 : Les besoins fondamentaux
Objectifs :
* Comprendre les besoins physiologiques et psychologiques des chiens.
* Savoir identifier les besoins spécifiques liés à l’âge, la race, et l’état de santé du chien.
Contenu :
* Explication des besoins en alimentation, hydratation, repos, et exercice physique.
* Importance de la stimulation mentale et du lien social.
* Adaptation des soins en fonction de l’âge (chiots, adultes, seniors) et des conditions de santé spécifiques (maladies chroniques, convalescence).
Évaluation :
* Quiz sur les besoins fondamentaux des chiens.
* Cas pratiques sur l’adaptation des soins en fonction du profil du chien.
2 : Les signaux de communication
Objectifs :
* Apprendre à lire les signaux de communication canins (corporels et vocaux).
* Savoir interpréter correctement les signaux de stress, de peur, d’agressivité, et d’apaisement.
Contenu :
* Présentation des principaux signaux corporels (position des oreilles, queue, posture générale).
* Différenciation des vocalisations (aboiements, grognements, gémissements).
* Études de cas pratiques avec vidéos et simulations.
Évaluation :
* Exercice d’interprétation de vidéos montrant divers signaux canins.
* Discussion de cas réels observés lors des séances de pratique.
3 : Les comportements adaptés pour une bonne présentation
Objectifs :
* Savoir comment se comporter pour établir un contact sécurisé avec un chien.
* Développer les bonnes pratiques pour se présenter à un chien inconnu.
Contenu :
* Techniques pour approcher un chien en douceur.
* Importance du langage corporel humain.
* Gestion des premières interactions (laissez le chien venir, offrez la main à sentir, etc.).
Évaluation :
* Simulations de présentation à des chiens inconnus sous supervision.
* Évaluation par les pairs et l’instructeur.
4 : Les balades
Objectifs :
* Comprendre les bénéfices et les enjeux des balades pour les chiens.
* Savoir organiser des balades qui respectent les besoins individuels du chien.
Contenu :
Importance des balades pour l’exercice physique et la stimulation mentale.
Différents types de balades (détente, exploration, sportives).
Identification des zones adaptées pour les balades (parcs, sentiers, etc.).
Évaluation :
Planification d’une balade type pour un chien spécifique.
Rapport sur les observations faites lors des balades pratiques.
5 : Comment équiper le chien
Objectifs :
* Connaître les différents types d’équipements et leur usage (laisse, harnais, collier).
* Savoir choisir l’équipement en fonction du chien et de l’activité prévue.
Contenu :
* Présentation des différents types de laisses, colliers, et harnais.
* Conseils pour ajuster correctement un harnais ou un collier.
* Comparaison des avantages et inconvénients des différents équipements.
Évaluation :
* Atelier pratique d’équipement sur plusieurs chiens de profils différents.
* Test écrit sur les caractéristiques des différents types d’équipement.
6 : Comment gérer la montée en voiture
Objectifs :
* Savoir préparer et sécuriser le chien pour le transport en voiture.
* Maîtriser les techniques pour faire monter un chien dans une voiture en toute sécurité.
Contenu :
* Importance de la sécurité en voiture (harnachement, caisses de transport).
* Techniques pour habituer un chien à la voiture.
* Gestion des problèmes courants (peur de la voiture, mal des transports).
Évaluation :
* Exercice pratique de préparation et de montée en voiture avec plusieurs chiens.
* Analyse de cas spécifiques (chien anxieux, chien de grande taille, etc.).
7 : Balade individuelle ou collective
Objectifs :
* Identifier les avantages et les défis des balades individuelles et collectives.
* Savoir adapter le type de balade en fonction du chien et de la situation.
Contenu :
* Comparaison entre balade individuelle et balade en groupe.
* Gestion des interactions entre chiens lors des balades collectives.
* Conseils pour organiser des balades sûres et agréables.
Évaluation :
* Planification d’une balade individuelle et d’une balade collective, avec justification des choix.
* Observation et rapport sur une balade collective.
8 : Comment créer des groupes qui s’entendent
Objectifs :
* Savoir évaluer la compatibilité entre les chiens pour former des groupes harmonieux.
* Maîtriser les techniques pour introduire des chiens à un nouveau groupe.
Contenu :
* Critères de sélection pour constituer des groupes (taille, tempérament, niveau d’énergie).
* Techniques d’observation et d’évaluation des interactions canines.
* Stratégies pour gérer les conflits et maintenir l’harmonie du groupe.
Évaluation :
* Étude de cas sur la constitution d’un groupe de balade.
* Observation et analyse des dynamiques de groupe lors des balades.
9 : Comment gérer l’environnement extérieur
Objectifs :
* Savoir adapter les balades à l’environnement extérieur (urbain, rural, forestier).
* Anticiper et gérer les rencontres avec des chiens extérieurs.
Contenu :
* Identification des dangers potentiels et gestion des risques (trafic, animaux sauvages).
* Techniques pour gérer les rencontres avec des chiens inconnus.
* Adaptation des itinéraires en fonction des conditions environnementales.
Évaluation :
* Exercice pratique sur la gestion d’une balade dans différents environnements.
* Planification d’un itinéraire sécurisé pour une balade collective.
10 : Gérer des profils de chiens différents
Objectifs :
* Savoir adapter l’environnement et les balades en fonction des besoins spécifiques des chiens réactifs, anxieux, seniors, et des chiots.
* Développer des stratégies pour gérer les comportements réactifs ou anxieux.
Contenu :
* Compréhension des besoins spécifiques des chiens réactifs, anxieux, seniors et chiots.
* Techniques pour renforcer la sécurité et le bien-être de ces chiens lors des balades.
* Adaptation des itinéraires et des activités en fonction des capacités physiques et émotionnelles des chiens
Évaluation :
* Observation et gestion de situations réelles avec des chiens aux profils variés.
* Rapport détaillé sur l’adaptation des balades pour un chien réactif ou anxieux.
11 : Techniques de longe et marche en laisse
Objectifs :
* Apprendre les techniques de base pour la marche en laisse et en longe.
* Savoir gérer la laisse/longe pour garantir la sécurité et le confort du chien.
Contenu :
* Techniques pour enseigner au chien la marche en laisse sans tirer.
* Utilisation correcte de la longe pour permettre plus de liberté tout en gardant le contrôle.
* Gestion des situations imprévues (rencontres, distractions).
Évaluation :
* Exercice pratique sur la marche en laisse et en longe avec différents chiens.
* Évaluation des progrès et des ajustements nécessaires.
12 : Équipement adapté pour le dog walk
Objectifs :
* Connaître l’équipement essentiel pour une balade canine réussie.
* Savoir adapter l’équipement en fonction de la météo et de l’environnement.
Contenu :
* Liste des équipements de base pour les balades (sacs, gamelles portatives, veste réfléchissante, etc.).
* Conseils pour préparer les balades en fonction des conditions climatiques (pluie, chaleur, froid).
* Importance de l’entretien et du renouvellement de l’équipement.
Évaluation :
* Atelier de préparation d’un sac de balade.
* Analyse des besoins en équipement pour une balade spécifique.